Les sujets proposés

  1. La blockchain (son utilité est connue des monnaies numériques, mais elle pourra sécuriser bien d’autres domaines)
  2. Intelligence Artificielle (comment l’IA est-elle possible, à la base ? ; on connaît Siri, Alexa, … mais il y a aussi des start-up prometteuses comme Snips)
  3. La maison connectée
  4. Gestion des mots de passe (Pourquoi faut-il plusieurs mots de passe ? Qu’est-ce qu’un gestionnaire de mot de passe ?)
  5. Cryptage (d’un cryptage simple à un cryptage plus évolué, le cryptage https)
  6. Les points négatifs des réseaux sociaux
  7. La RGPD (CNIL, cookie, balise pixel, hameçonnage, le business des données personnelles, comment se rémunèrent les services gratuits Twitter Google..)
  8. Vie privée et internet (droit à l’oubli, supprimer une photo de moi dans Google, supprimer une information sur moi, le scandale Prism, le moteur de recherche Qwant).
  9. Le choix du libre : logiciel open source, contenu sous licence Creative Common.
  10. La neutralité du net
  11. Les différents formats d’images : compressé/non compressé, destructeur/non destructeur (JPEG, PNG, GIF, … )
  12. La compression du son

Les modalités

  • par groupe de 2 élèves
  • durée maximale = 8 min pour le groupe (donc environ 4 min par élève)
  • un support n’est pas obligatoire, même s’il reste conseillé.
  • le public ciblé est un groupe d’élèves de Terminale (et on peut faire participer le public)

Critères d’évaluation

Sur le contenu (7 points)

/3 points : répond correctement au sujet proposé et respecte le temps imparti

/2 points : donne des informations pertinentes, adressées à des jeunes de 18 ans

/2 points : la maîtrise du sujet (vocabulaire approprié, illustrations claires, répond correctement aux questions)

Sur la forme (3 points)

/1 point : voix audible, attitude sérieuse

/1 point : regarde son auditoire

/1 point : utilise de manière appropriée son support